Los alumnos de 6º de primaria fuimos a hacer la ruta ciclo ambiental, montando en bici por la carretera con dos coches de policía y tres motos llegamos hasta el Parque de las Minas allí estuvimos hablando sobre la contaminación.
Nos montamos en las bicis hasta el cerro de los perdigones y de policía y tres motos llegamos hasta el Parque de las Minas allí estuvimos hablando sobre la contaminación. Hablamos de lo que hacían allí los antiguos reyes y nos dijeron que eran los perdigones que son las crías de las perdices, y hablamos de los bosques, los parques forestales alrededor de Pozuelo. Nos explicaron las distintas formas de contaminación (contaminación lumínica, sonoras...)
Después fuimos a la Cruz de Atalaya es el único monumento de Pozuelo. Tiene casi tres siglos de antigüedad, casi nada ¿EEE? Luego fuimos al aula de Educación Ambiental allí dejamos las bicis, y descansamos luego volvimos al colegio Infanta Elena.
jueves, 27 de noviembre de 2008
El aire limpio
El aire es esencial para la vida terrestre; es muy delicado y tiene muchos componentes transparentes y diferentes.
Las principales causas de la contaminación del aire están relacionadas con combustibles fosiles (carbón, petróleo y quema de gases)
Las principales causas de la contaminación del aire están relacionadas con combustibles fosiles (carbón, petróleo y quema de gases)
¿QUÉ ES EL DIÓXIDO DE CARBONO?
JUEVES 27 DE NOVIEMBRE DE 2008
La alteración de la composición normal del aire es un hecho que se viene produciendo incluso desde antes de aparecer el hombre sobre la tierra: erupciones volcánicas, terremotos, incendios forestales, emanaciones de pantanos, etc., eran y son fuentes naturales de emisión que lanzan al aire grandes cantidades de sustancias ajenas a su composición habitual.
El espectacular desarrollo de los medios de transporte de tracción mecánica y el incremento del bienestar han sido igualmente, características destacadas desde los inicios del pasado siglo. Junto a la industrialización y el bienestar que ocasiona el aumento del nivel de vida, aparece uno de los mayores problemas que el hombre ha conocido: la contaminación atmosférica.
La alteración de la composición normal del aire es un hecho que se viene produciendo incluso desde antes de aparecer el hombre sobre la tierra: erupciones volcánicas, terremotos, incendios forestales, emanaciones de pantanos, etc., eran y son fuentes naturales de emisión que lanzan al aire grandes cantidades de sustancias ajenas a su composición habitual.
El espectacular desarrollo de los medios de transporte de tracción mecánica y el incremento del bienestar han sido igualmente, características destacadas desde los inicios del pasado siglo. Junto a la industrialización y el bienestar que ocasiona el aumento del nivel de vida, aparece uno de los mayores problemas que el hombre ha conocido: la contaminación atmosférica.
WEBQUEST "ACTIVIDAD 1" GRUPO 3
¿Qué es el aire?
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, sujetos alrededor de la Tierra por la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado y está compuesto en proporciones ligeramente variables por sustancias tales como el nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y algunos gases nobles como el criptón o el argón, es decir, 1% de otras sustancias.
Hemos hecho una ruta ciclo ambiental en bicicleta pasando por diferentes parques de Pozuelo de Alarcón como el parque de las Minas o el Cerro de los Perdigones, que se llama así porque antiguamente los reyes iban a cazar allí perdigones que son las crías de la perdiz. Después hicimos un crucigrama poniendo palabras de las cosas que habíamos hecho en la ruta y el sitio que nos salió fue la Cruz de la Atalaya. Desde el Cerro de los Perdigones fuimos a la Cruz de la Atalaya, que la mandó construir el rey Felipe v para que los creyentes al verla se sintieran más unidos a Dios. Desde allí nos fuimos al Aula de Educación Ambiental y luego nos llevó un autobús al colegio.
Durante la ruta, tuvimos con nosotros dos coches de policía, dos motos y una ambulancia.
Al final nos lo pasamos muy bien aunque algunos de nuestros compañeros se tuviesen que quedar en el colegio porque no sabían montar en bicicleta.
Durante la ruta, tuvimos con nosotros dos coches de policía, dos motos y una ambulancia.
Al final nos lo pasamos muy bien aunque algunos de nuestros compañeros se tuviesen que quedar en el colegio porque no sabían montar en bicicleta.
Aire Limpio
Ecologistas en Acción ha presentado un balance de la contaminación atmosférica durante 2005 en varias ciudades del Estado español. El informe dibuja una situación de contaminación generalizada, superándose los niveles de protección de la salud humana en numerosos puntos de la geografía del Estado de forma sistemática. El tráfico es el principal causante de esta situación.
Hay 3 contaminantes:
- Las partículas en suspensión (PM1O)
- El dióxido de nitrógeno (NO2)
- El ozono troposférico (O3)
El dióxido de nitrógeno (NO2) presente en el aire de las ciudades proviene en su mayor parte de la oxidación del NO, cuya fuente principal son las emisiones provocadas por los automóviles.
Los óxidos de nitrógeno son en general muy reactivos y al inhalarse afectan al tracto respiratorio.
El N02 afecta a los tramos más profundos de los pulmones.
En la comunidad de Madrid, la comunidad Valenciana, Barcelona y algunos puntos de Andalucía son algunos de los lugares donde se registraron valores superiores a los recomendados destacando como algunas de las zonas más contaminadas de Madrid, Valencia o Granada.
Hay 3 contaminantes:
- Las partículas en suspensión (PM1O)
- El dióxido de nitrógeno (NO2)
- El ozono troposférico (O3)
El dióxido de nitrógeno (NO2) presente en el aire de las ciudades proviene en su mayor parte de la oxidación del NO, cuya fuente principal son las emisiones provocadas por los automóviles.
Los óxidos de nitrógeno son en general muy reactivos y al inhalarse afectan al tracto respiratorio.
El N02 afecta a los tramos más profundos de los pulmones.
En la comunidad de Madrid, la comunidad Valenciana, Barcelona y algunos puntos de Andalucía son algunos de los lugares donde se registraron valores superiores a los recomendados destacando como algunas de las zonas más contaminadas de Madrid, Valencia o Granada.
viernes, 21 de noviembre de 2008
LAS BICIS SON PARA LA UNIVERSIDAD
Lee la noticia en el Diario Qué!
La Universidad Complutense prestará bicicletas del 24 al 28 de noviembre como parte de las actividades que conforman la Semana Universitaria de la Movilidad, organizada por el Consorcio Urbanístico de la Ciudad Universitaria, en colaboración con la Complutense y el Consorcio Regional de Transportes.
La Universidad Complutense prestará bicicletas del 24 al 28 de noviembre como parte de las actividades que conforman la Semana Universitaria de la Movilidad, organizada por el Consorcio Urbanístico de la Ciudad Universitaria, en colaboración con la Complutense y el Consorcio Regional de Transportes.
WEBQUEST. TAREA 2:Niveles de los principales contaminantes emitidos por el tráfico en diferentes zonas de la ciudad.
recopilar los datos de los niveles de dos de los contaminantes emitidos por el tráfico más relevantes:
las partículas en suspensión (PM10): " Son todas las partículas microscópicas sólidas y líquidas, de origen humano o natural, que quedan suspendidas en el aire durante un tiempo determinado. Dichas partículas tienen un tamaño, composición y origen muy variables y muchas de ellas son perjudiciales.
Las partículas en suspensión pueden presentarse en forma de cenizas volantes, hollín, polvo, niebla, gas, etc.
En función del tamaño del diámetro aerodinámico, podemos hablar de PM10 (partículas finas y gruesas), PM2.5 (partículas finas) o PM0.1 (partículas ultrafinas).
el dióxido de nitrógeno
EN EL ÚLTIMO MES
TAREAS:
1. CONSULTAR UNA WEB
2. HACER UNA GRAFICA
las partículas en suspensión (PM10): " Son todas las partículas microscópicas sólidas y líquidas, de origen humano o natural, que quedan suspendidas en el aire durante un tiempo determinado. Dichas partículas tienen un tamaño, composición y origen muy variables y muchas de ellas son perjudiciales.
Las partículas en suspensión pueden presentarse en forma de cenizas volantes, hollín, polvo, niebla, gas, etc.
En función del tamaño del diámetro aerodinámico, podemos hablar de PM10 (partículas finas y gruesas), PM2.5 (partículas finas) o PM0.1 (partículas ultrafinas).
el dióxido de nitrógeno
EN EL ÚLTIMO MES
TAREAS:
1. CONSULTAR UNA WEB
2. HACER UNA GRAFICA
jueves, 20 de noviembre de 2008
WEBQUEST "ACTIVIDAD 1" GRUPO 2
El aire es una mezcla de gases invisibles que constituye la capa que rodea a nuestro planeta, a la que llamamos atmósfera. La atmósfera se divide en distintas capas, siendo las más cercanas a nosotros la troposfera y la estratosfera.Consejos para conservar el aire
Es muy importante el aire, ya que sin el aire no se puede vivir. Hay gente que por ahora, les da igual, pero en unos años veremos. Hay muchas maneras de conservar el aire, y no estar en riesgos de enfermedades de pulmones, de corazón, etc. Por ejemplo, aprovecharte de transportes públicos. Puedes ir en metro a Madrid, ir en bici al supermercado, etc. Hay gente que va al colegio en autobús, que se ahorran dinero y no contaminan mucho el aire. En resumen, mejor aprovecharte de lo que puedas que ir en coche y contaminar.
Es muy importante el aire, ya que sin el aire no se puede vivir. Hay gente que por ahora, les da igual, pero en unos años veremos. Hay muchas maneras de conservar el aire, y no estar en riesgos de enfermedades de pulmones, de corazón, etc. Por ejemplo, aprovecharte de transportes públicos. Puedes ir en metro a Madrid, ir en bici al supermercado, etc. Hay gente que va al colegio en autobús, que se ahorran dinero y no contaminan mucho el aire. En resumen, mejor aprovecharte de lo que puedas que ir en coche y contaminar.
WEB QUEST "ACTIVIDAD 1 DEL GRUPO 4" INFORME
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado y está compuesto en proporciones ligeramente variables.
El tráfico es el principal causante de esta situación.
Los contaminantes considerados son los
identificados como más relevantes en las zonas urbanas:
Los datos utilizados provienen de la Base de Datos
Los coches son muy perjudiciales para la contaminación del aire, las peores causas de la salud de las personas es la neumonía etc…
Lo mejor para no contaminar el aire es ir o en transporte público o la bicicleta, el problema es que no hay muchos carriles bici
El tráfico es el principal causante de esta situación.
Los contaminantes considerados son los
identificados como más relevantes en las zonas urbanas:
Los datos utilizados provienen de la Base de Datos
Los coches son muy perjudiciales para la contaminación del aire, las peores causas de la salud de las personas es la neumonía etc…
Lo mejor para no contaminar el aire es ir o en transporte público o la bicicleta, el problema es que no hay muchos carriles bici
WEBQUEST "ACTIVIDAD 1"
He leído que la compañía Gas Natural ha hecho un estudio sobre la influencia del tráfico rodado en la calidad del aire, que concluye que las emisiones de partículas y óxidos de nitrógeno generado por los vehículos son uno de los principales problemas ambientales de nuestras ciudades.
Además de modificar los motores de los vehículos aplicando elementos y tecnologías que reducen las emisiones de partículas contaminantes, es importante también tener en cuenta la calidad de los aceites lubricantes y los sistemas de tratamiento de los gases, una vez han salido del motor y antes de que lleguen a la atmósfera.
La contaminación y los efectos para la salud: los ataques cardíacos; la contaminación perjudican directamente a personas que padecen asma y otros tipos de enfermedad pulmonar o cardíacas.
-¿Qué es el aire?
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, sujetos alrededor de la Tierra por la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado y está compuesto en proporciones ligeramente variables por sustancias tales como el nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y algunos gases nobles como el criptón o el argón, es decir, 1% de otras sustancias.
Además de modificar los motores de los vehículos aplicando elementos y tecnologías que reducen las emisiones de partículas contaminantes, es importante también tener en cuenta la calidad de los aceites lubricantes y los sistemas de tratamiento de los gases, una vez han salido del motor y antes de que lleguen a la atmósfera.
La contaminación y los efectos para la salud: los ataques cardíacos; la contaminación perjudican directamente a personas que padecen asma y otros tipos de enfermedad pulmonar o cardíacas.
-¿Qué es el aire?
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, sujetos alrededor de la Tierra por la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado y está compuesto en proporciones ligeramente variables por sustancias tales como el nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y algunos gases nobles como el criptón o el argón, es decir, 1% de otras sustancias.
AIRE MÁS SANO.... DISFRUTANDO EN BICI
La clase de sexto de primaria del infanta Elena hicimos una ruta ciclo ambiental, esta ruta tiene en especial que se puede dividir y enseñarnos dos cosas a la vez una de ellas es: sobre la educacion vial y la otra es sobre la educacion ambiental. Primero salimos del camino de las huertas y nos dirijimos al parque de las MINAS, luego fuimos a la PLAZA DE ESPAÑA.
Alli estuvimos hablando sobre los tipos de contaminacion: la acustica, el CO ,CO2.
Depués fuimos al punto mas alto de pozuelo que es el CERRO DE LOS PERDIGONES.
Alli nos dieron un crucigrama para adivinar a donde ibamos después y era...¡LA CRUZ DE LA ATALAYA! Que es el unico monumento de Pozuelo de Alarcon. Y por último fuimos al precioso PARQUE FORESTAL DE SOMOSAGUAS. Mas tarde nos recogio un autobus. Y asi nos despedimos
Pozuelo es uno de los puebol que sobrepasa la norvativa de parques en número.
Alli estuvimos hablando sobre los tipos de contaminacion: la acustica, el CO ,CO2.
Depués fuimos al punto mas alto de pozuelo que es el CERRO DE LOS PERDIGONES.
Alli nos dieron un crucigrama para adivinar a donde ibamos después y era...¡LA CRUZ DE LA ATALAYA! Que es el unico monumento de Pozuelo de Alarcon. Y por último fuimos al precioso PARQUE FORESTAL DE SOMOSAGUAS. Mas tarde nos recogio un autobus. Y asi nos despedimos
Pozuelo es uno de los puebol que sobrepasa la norvativa de parques en número.
Paseando por el municipio... pero en bici
AlexandrePrimero cogimos las bicicletas, estuvimos ensayando, salimos del colegio, y nos estaban esperando dos coches de policia, dos motos y una ambulancia. Fuimos por la carretera, en alguno tramos ibamos en fila india y en otros de dos en dos. Nuestra primera parada fue el Parque las Minas lo mas divertido fue las motos cuando pasaban para cortar el paso a los coches nos asustaban con el ruido de la moto.
La segunda parada fue la Plaza de España y luego Cerro de los Perdigones nos en señaron cosas como que no querias poner una barera de cemento por todas partes porque quedaria muy feo y pusieron una barera de arboles. Seguimos nuestro camino asta la cuarta parada que fue la cruz de atalaya fundado por Felipe V.
hicimos ejercicios de educacion vial por ejemplo adelantar un coche en marcha luego por ultimo hicimos una carera asta elaula de educacion ambiental y Alexandre quedo primero Antonio.g segundo y Angela tercera y nos encontramos con una gran fiesta.
lunes, 17 de noviembre de 2008
20 de noviembre: Día Internacional de la Infancia
Este año se conmemoran los 17 años de existencia de la Convención sobre los Derechos del Niño con actividades en todo el mundo. En España destaca la inauguración del curso: «Un año más en la Convención: la aplicación de los derechos de los menores en nuestra sociedad»Como grupo de trabajo escolar debemos participar en esta conmemoración.
Escribe tu artículo y visita para ello dos páginas:
Foto: página Unicef
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